Influence du programme "Introduction to independant living skills" sur le concept de soi et la perception de l'efficacité personnelle chez des jeunes de milieu défavorisé

Abstract

Cette étude exploratoire visait à évaluer les possibilités du programme d'intervention «Introduction to Independent Living Skills» (IILS) à influencer positivement le concept de soi et la perception de l'efficacité personnelle à mettre en pratique des habiletés à résoudre des problèmes, chez des jeunes âgés entre 9 et 12 ans et qui vivent en milieu défavorisé. Au total, 32 jeunes ont participé à cette recherche et ont répondu à un questionnaire qui leur a été administré une semaine avant de suivre le programme d'intervention IILS, puis une semaine après l'avoir terminé. Ce questionnaire comprenait une échelle portant sur le concept de soi, une mesure de la perception de l'efficacité personnelle à mettre en pratique des habiletés à résoudre des problèmes et des questions sur les caractéristiques socio-démographiques des sujets. Ainsi, malgré le besoin de valider les résultats obtenus par une étude approfondie, les résultats suggèrent que ce programme, utilisé par les économistes familiaux dans leur pratique, fasse l’objet d ’une mise à jour régulière et d ’un programme d ’évaluation systématique afin de s’assurer qu’il puisse continuer de répondre aux besoins des jeunes pour lesquels il a été développé dont l’amélioration de leur concept de soi et de ses différentes dimensions ainsi que de leur perception de leur efficacité personnelle.