Une analyse du discours contre le bilinguisme institutionnel au Nouveau-Brunswick axée sur les représentations sociales et par l'entremise de la logométrie

Abstract

"Au moyen du cadre méthodologique développé par l'École française d'analyse de données textuelles, cette étude a pour objectif de relever les représentations sociales du bilinguisme institutionnel au Nouveau-Brunswick (Canada) telles que mise en discours dans le cadre d'une pétition en ligne lancée en 2013. Pour ce faire, nous avons recours à l'analyse des mondes lexicaux du corpus (Comptant presque 2 400 contributions individuelles). Au terme de notre analyse, nous verrons que les mondes lexicaux constituant le corpus de la pétition Stop the hiring discrimination against citizens who speak only english portent des indices de représentations sociales notamment des rapports entre groupes sociaux, de la notion de compétence, et de l'exode. Cette contidution originale met en évidence l'apport d'une approche multidimensionnelle pour l'analyse linguistique de piétitions en ligne, une stratégie de revendication de plus en plus employée depuis l'arrivée du Web 2.0. Mots-Clés: mondes lexicaux, représentations sociales, schématisation, classification hiérarchique descendante, pétition en ligne." -- résumé.