La relation entre l'effet de la lettre omise et les habiletés en lecture chez les enfants de la 1ère à la 3e année: une simple question d'identification des mots?
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Maîtrise ès arts (psychologie)
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"La présente thèse vise à faire le premier examen systèmatique de la relation entre l'effet de la lettre omise et les habilités en lecture en utilisant douze sous-tests mesurant la capacité de décodage de mots, d'identification de lettres et de manipulation de phonèmes."--Sommaire.
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Keywords
Lecture, Psychologie, Lecture (Enseignement primaire), Tests d'aptitude, Reconnaissance des mots, Perception visuelle