Les sources de stress telles que perçues par les directeurs d'écoles francophones élémentaires, secondaires premier cycle et secondaires deuxième cycle du Nouveau-Brunswick
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Maîtrise en éducation (administration scolaire)
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L'objectif principal de la présente étude fut d'identifier les principales sources de stress chez les directeurs des écoles francophones du Nouveau-Brunswick et d'évaluer si les sources de stress identifiées par les directeurs d'écoles élémentaires, secondaires 1er cycle et secondaire 2e cycle étaient différents.
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Keywords
Directeurs d'école, Stress dû au travail, LB2806