Évaluation du degré de connaissance occupationnelle des étudiants de douzième année académique francophone du Nouveau-Brunswick

Abstract

Le monde du travail évolue continuellement. L'industrialisation, puis l'automation ont amené un changement complet dans la conception du travail, la répartition des emplois et de leurs exigences. Une des caractéristiques de cette évolution a été l'abandon de certaines occupations et la création de nouvelles requérant bien souvent une plus haute éducation. Avec l'avènement de l'ère technologique les changements vont en s'accentuant. Comment l'étudiant peut-il se situer et entrer dans ce monde en perpétuel mouvement? Une bonne préparation lui est nécessaire. Les services d'orientation ont été créés pour aider à cette préparation et, parmi ceux-ci, celui de l'information occupationnelle est là pour donner à l'individu une meilleure connaissance du monde du travail auquel il devra faire place. L'orientation est à ses débuts dans la province du Nouveau-Brunswick et il serait profitable, pour bâtir un programme d'information répondant aux besoins, que l'on se base sur ce que l'étudiant a reçu dans le système actuel. C'est ce que ce travail veut amorcer. Cette recherche a pour but de mesurer ce que l'élève a acquis dans le domaine des occupations.